La biblioteca arroyana es galardonada por su trabajo para el Fomenta de la Lectura

Tal y como se recoge en el Diario Oficial de Extremadura, varias bibliotecas públicas, escolares, agencias de lectura y centros educativos extremeños, así como libreros, editores, asociaciones e instituciones públicas y privadas, han sido galardonados por su trabajo para el Fomento de la Lectura en Extremadura.

Entre ellos se encuentran la Biblioteca Pública Municipal M.ª Ignacia Castela Mogollón, de Malpartida de Cáceres, y la Agencia de Lectura Pública Municipal de Barrado, reconocidos por los programas desarrollados durante 2021 para incentivar y fomentar la lectura.

Además, las bibliotecas escolares del IES 'Cristo del Rosario', de Zafra, y del IES 'Albalat', de Navalmoral de la Mata, han visto premiados sus trabajos.

Por su parte, el premio a iniciativas desarrolladas por libreros, editores, asociaciones e instituciones públicas o privadas en 2021 ha recaído en la Asociación de Lucha Contra la Droga 'ALUCOD', de Llerena.

Por otro lado, las bibliotecas públicas de Arroyo de la Luz, Lobón, Navalvillar de Pela y Barcarrota, así como las Agencias de Lectura Públicas de Vegas Altas, Valdastillas, Casas de Belvís y Berrocalejo, han sido los galardonados en la modalidad de premios a proyectos a desarrollar por bibliotecas públicas durante 2022.

La finalidad de estos premios es promover la lectura y la presencia y el papel de las bibliotecas escolares y públicas, así como a la difusión de las letras extremeñas y serán entregados durante el acto oficial que se celebrará el próximo mes de abril en la Biblioteca de Extremadura, coincidiendo con la celebración del Día Internacional del Libro.

Estos galardones, para los que la Consejería de Cultura, Turismo y Deportes ha destinado 19.000 euros, tienen como objetivo promover la lectura, la presencia y el papel de las bibliotecas escolares y públicas, así como la difusión de las letras extremeñas y se encuadran en el Plan de Fomento de la Lectura en Extremadura, destinado a impulsar de forma continuada los hábitos lectores en la Comunidad Autónoma y la articulación de estrategias conjuntas por parte de las instituciones y colectivos directa o indirectamente interesados en su desarrollo y extensión.